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Abogada, egresada de la Universidad Bolivariana de Venezuela, actualmente estudiando Diplomado de Formación y Actualización Pedagógica en la Casa de los Saberes UBV.

jueves, 14 de octubre de 2010

La Educación es un Derecho Humano.



     De acuerdo a lo establecido en el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Educación es un derecho humano y deber social fundamental, que tiene como finalidad coadyuvar al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en los procesos de transformación social, donde el estado se debe encargar de promover el proceso de educación integral, permanente, el cual debe garantizarse en igualdad de condiciones y oportunidades.  








Asímismo la Exposición de Motivos, de la Carta Magna, hace del conocimiento que es el estado el que propugna el bienestar de los venezolanos, creando las condiciones necesarias para su desarrollo social y espiritual y establece la educación y el trabajo como los procesos fundamentales para garantizar los fines del Estado. 




Del mismo modo la Ley Orgánica de Educación, lo establece como el derecho humano y deber fundamental del estado, orientada al desarrollo del potencial creativo del ser humano, el cual constituye el eje central, en la creación, recreación y socialización de saberes, los cuales servirán como punto de apoyo para la transformación del ser humano y por ende de la sociedad.



De igual forma, el Proyecto Nacional Simón Bolívar propugna los principios  y valores que deben regir al Estado docente, garantizando el derecho a la Educación a través de la Ética Socialista, en la búsqueda de la suprema felicidad, contando con todos los actores necesarios en la práctica de la democracia protagónica y revolucionaria, y para ello se debe crear y socializar modelos de desarrollo endógeno, en el cual predominen los valores como manifiesto de bienestar común.



El documento rector de la Universidad Bolivariana de Venezuela, establece que la educación tiene como finalidad y práctica un proyecto educativo para contravenir las pretensiones de hegemonización del conocimiento, a través del proyecto pedagógico en el cual se asume el aprendizaje ético-político como dimensión vital de su función formativa y de su responsabilidad pública.
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